Politische Bildung mit jungen Erwachsenen mit geistiger Behinderung - aufgezeigt am Thema 'Bundestagswahl'

aufgezeigt am Thema 'Bundestagswahl'

Nonfiction, Reference & Language, Education & Teaching, Special Education
Cover of the book Politische Bildung mit jungen Erwachsenen mit geistiger Behinderung - aufgezeigt am Thema 'Bundestagswahl' by Kirsten Hollnagel, GRIN Verlag
View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart
Author: Kirsten Hollnagel ISBN: 9783638420488
Publisher: GRIN Verlag Publication: September 23, 2005
Imprint: GRIN Verlag Language: German
Author: Kirsten Hollnagel
ISBN: 9783638420488
Publisher: GRIN Verlag
Publication: September 23, 2005
Imprint: GRIN Verlag
Language: German

Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,7, Universität zu Köln, 82 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit werde ich zunächst den Personenkreis, auf den ich mich beziehe, näher eingrenzen (Kapitel 2). Dazu werde ich sowohl auf den Begriff der 'geistigen Behinderung' eingehen, als auch Besonderheiten des Erwachsenseins und Erwachsenwerdens von Menschen mit 'geistiger Behinderung' aufzeigen. Im Anschluss daran werde ich die theoretischen Grundlagen von politischer Bildung klären (Kapitel 3.1). Aufgaben und Ziele politischer Bildung werden dargestellt und Besonderheiten von politischem Unterricht aufgezeigt. Danach werde ich kurz die aktuelle Situation von politischer Bildung für Menschen mit 'geistiger Behinderung' darstellen (Kapitel 3.2). Im vierten Kapitel werde ich versuchen, auf Grundlage der vorangegangenen Kapitel und unter Einbeziehung der - aus der Religionspädagogik stammenden - Idee der Elementarisierung ein Konzept für die politische Bildung von Menschen mit 'geistiger Behinderung' zu erstellen. Dies soll am Beispiel des Themas 'Bundestagswahl' geschehen. Die vorliegende Arbeit ist eine Literaturarbeit. Die vorhandene Literatur zu den Themen 'politische Bildung', 'geistige Behinderung', 'Erwachsensein' und 'Erwachsenenbildung' soll dargestellt und untersucht werden. Soweit dies möglich ist, werde ich nur Literatur verwenden, die jünger als 20 Jahre ist, da sich in dieser Zeit sowohl in der Heil- und Sonderpädagogik als auch in der Politikdidaktik vieles verändert hat. Zu den Punkten, zu denen ich keine Literatur finden kann, werde ich versuchen, Informationen bei verschiedenen Institutionen einzuholen. Eine umfangreiche, repräsentative Studie werde ich aber nicht durchführen, da der Schwerpunkt dieser Arbeit auf der theoretischen Erarbeitung eines didaktischen Konzeptes liegen soll, nicht auf einer umfangreichen Darstellung der aktuellen Situation. Da zum einen die nächste Bundestagswahl erst im Jahr 2006 stattfindet und zum anderen der zeitliche Rahmen für diese Arbeit begrenzt ist, werde ich darauf verzichten, dass Konzept in der Praxis zu erproben. Ich möchte an dieser Stelle noch darauf hinweisen, dass ich aus Gründen der besseren Lesbarkeit bei Personengruppen darauf verzichten werde, ebenfalls die feminine Form zu nennen. Es sind immer beide Geschlechter gemeint, soweit es nicht ausdrücklich anders angegeben ist!

View on Amazon View on AbeBooks View on Kobo View on B.Depository View on eBay View on Walmart

Examensarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,7, Universität zu Köln, 82 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit werde ich zunächst den Personenkreis, auf den ich mich beziehe, näher eingrenzen (Kapitel 2). Dazu werde ich sowohl auf den Begriff der 'geistigen Behinderung' eingehen, als auch Besonderheiten des Erwachsenseins und Erwachsenwerdens von Menschen mit 'geistiger Behinderung' aufzeigen. Im Anschluss daran werde ich die theoretischen Grundlagen von politischer Bildung klären (Kapitel 3.1). Aufgaben und Ziele politischer Bildung werden dargestellt und Besonderheiten von politischem Unterricht aufgezeigt. Danach werde ich kurz die aktuelle Situation von politischer Bildung für Menschen mit 'geistiger Behinderung' darstellen (Kapitel 3.2). Im vierten Kapitel werde ich versuchen, auf Grundlage der vorangegangenen Kapitel und unter Einbeziehung der - aus der Religionspädagogik stammenden - Idee der Elementarisierung ein Konzept für die politische Bildung von Menschen mit 'geistiger Behinderung' zu erstellen. Dies soll am Beispiel des Themas 'Bundestagswahl' geschehen. Die vorliegende Arbeit ist eine Literaturarbeit. Die vorhandene Literatur zu den Themen 'politische Bildung', 'geistige Behinderung', 'Erwachsensein' und 'Erwachsenenbildung' soll dargestellt und untersucht werden. Soweit dies möglich ist, werde ich nur Literatur verwenden, die jünger als 20 Jahre ist, da sich in dieser Zeit sowohl in der Heil- und Sonderpädagogik als auch in der Politikdidaktik vieles verändert hat. Zu den Punkten, zu denen ich keine Literatur finden kann, werde ich versuchen, Informationen bei verschiedenen Institutionen einzuholen. Eine umfangreiche, repräsentative Studie werde ich aber nicht durchführen, da der Schwerpunkt dieser Arbeit auf der theoretischen Erarbeitung eines didaktischen Konzeptes liegen soll, nicht auf einer umfangreichen Darstellung der aktuellen Situation. Da zum einen die nächste Bundestagswahl erst im Jahr 2006 stattfindet und zum anderen der zeitliche Rahmen für diese Arbeit begrenzt ist, werde ich darauf verzichten, dass Konzept in der Praxis zu erproben. Ich möchte an dieser Stelle noch darauf hinweisen, dass ich aus Gründen der besseren Lesbarkeit bei Personengruppen darauf verzichten werde, ebenfalls die feminine Form zu nennen. Es sind immer beide Geschlechter gemeint, soweit es nicht ausdrücklich anders angegeben ist!

More books from GRIN Verlag

Cover of the book Fehler im Krankenhaus. Analyse und Konzeption für ein niedrigschwelliges Meldesystem by Kirsten Hollnagel
Cover of the book Der ontologische Gottesbegriff bei Rene Descartes by Kirsten Hollnagel
Cover of the book Das Kastenwesen im Hinduismus by Kirsten Hollnagel
Cover of the book Einführung in die IT Infrastructure Library (ITIL). Grundlagen, Strukturen und kritische Würdigung by Kirsten Hollnagel
Cover of the book Einflussgrößen und Aufgabenfelder des strategischen Lieferantenmanagements by Kirsten Hollnagel
Cover of the book The Oil Producing Community Identity in Nigeria: A Politico-economic Resource by Kirsten Hollnagel
Cover of the book Entscheidungen unter Zielkonflikten: Beiträge der Entscheidungstheorie by Kirsten Hollnagel
Cover of the book Die Himmelstheorie des Aristoteles und des Giordano Bruno by Kirsten Hollnagel
Cover of the book Das Verhältnis Öffentlichkeit zu Privatheit und Intimität in Daily Talks by Kirsten Hollnagel
Cover of the book Die außenpolitischen Vorstellungen Carl Friedrich Goerdelers 1941 - 1944 by Kirsten Hollnagel
Cover of the book Die Ostasien-Krise - Eine Analyse der Ursachen by Kirsten Hollnagel
Cover of the book Musikalisch-rhythmische Angebote zur Förderung der Sprachentwicklung, eines elfjährigen blinden, mehrfachbehinderten, nichtsprechenden Jungen by Kirsten Hollnagel
Cover of the book Das Burnout-Syndrom. Mitarbeitergesundheit als Führungsaufgabe by Kirsten Hollnagel
Cover of the book Taktik und Taktiktraining im Fußball by Kirsten Hollnagel
Cover of the book Fachgerechtes Brechen der Serviettenform Artischocke / Seerose (Unterweisung Hotelfachmann / -fachfrau) by Kirsten Hollnagel
We use our own "cookies" and third party cookies to improve services and to see statistical information. By using this website, you agree to our Privacy Policy